Не приставай ко мне!!

Ренако переводится в новую школу, где планирует установить спокойные дружеские отношения без осложнений. В процессе адаптации она знакомится с Мэй - ученицей, совмещающей учёбу с работой модели. Их общение постепенно перерастает в близкую дружбу, которая даёт Ренако чувство принадлежности к школьному коллективу. Ситуация изменяется, когда Мэй сообщает о романтических чувствах к подруге.

Признание Мэй создаёт сложности в отношениях между девушками. Ренако рассматривает дружбу как отношения, основанные на доверии и взаимопонимании, тогда как Мэй ожидает романтического развития. Различие в ожиданиях приводит к напряжённости в общении, где каждое взаимодействие сопровождается поиском компромиссов и определением личных границ.

Ренако оказывается перед выбором: сохранить важные для неё дружеские отношения или принять чувства Мэй. Обе девушки продолжают общение в школьной среде, где их встречи сопровождаются взаимными попытками понять позиции друг друга. Развитие ситуации зависит от способности героинь найти решение, учитывающее их индивидуальные потребности и ожидания.